Congrés a Santander

Mª Pilar i jo hem demanat assistir a este Congres , del qual hi ha 350 places per a tota Espanya. A vore si tenim sort i ens toca una per a nosaltres. D'ací el poble també ho ha demanat Inma, la mestra que va fer la sustitució de Mª Dolores Grau.

L'escomencarem(perdoneu per no en va la c trencada) el dia 29 de juny fins el 3 de juliol i ens parlaran sobre la nova reforma educativa: les competències lingüístiques , matemàtiques, medi físic, social, cultural i artístic, a més de les noves tecnologies. Ja vos contare.

Per fi, estava apunt de tirar la tovalla!!!...

ja era hora !

s'ha acabat el CAP i està estudiant-se de fer un Màster en professor de secundaria

Primer, dir que estic supercontenta d' haver escrit el meu primer text en un blog

Segon, el títol de la notícia vos semblarà a xinés, pero ara jo estic interessada en estos assumptes. Vos ho explique.

A partir del curs 2009-2010 ja no es farà el CAP curs d'adaptació pedagògica ara es farà un Màster en professor d'educació Secundaria . La Conselleria ha proposat al govern central que tinga una durada d'un any (però encara no s'ha aprovat, estan estudiant-ho), en el que es tindran que fer 60 crèdits, dels quals 16 seran de pràctiques en un institut i la resta de seran teòrics de coneiximents de Didàctica, Psicologia , Organització escolar...

Així els estudis unversitaris españols s'adaptan als EEES espais europeus d'ensenyaments superiors en linia amb el procés de Bolonia i en la LOCE (qualitat) del PSOE.

També pot passar que s'allargue un any més el CAP, però crec que no passarà.

Alé aneu" ampapanse" com jo de totes estes sigles. Bo, encara en espera a vore que passa al final.
ja anire contant-ho

hàbilitats socials bàsiques

volia comentar el llibre que vaig llegir estes Pasqües. vol recomane. encara que semble molt gros la part que parla de les habilitats socils està molt bé. Vaig a copiar alguns pàragrafs que jo he subratllat que m'han fer pensar un poquet en la tasca cada dia més difícil d'educar. Per cert, el llibre és: Prepare a su hijo para triunfar en la vida de Dorothy Rich de la ed. centro de estudios Ramon Areces.
-Cómo ayudar a los ninños a desarrollar estas destrezas:
Confianza.:sentirse capaz de hacerlo
motivación:querer hacerlo
esfuerzo:estar dispuesto a trabajar duro
responsabilidad:hacer lo que hay que hacer
iniciativa:pasar za la accion
perseverancia:terminar lo que empiezas
interés:demostrar interes por los demás
trabajo en equipo:trabajar con otros
sentido común:utilizar el buen juicio
solucion de problemas: poner en práctica todo lo que sabes y puedes hacer
centrar la atención:concentrarnos, tener en la mente una meta

vaig a parar a vore si no ix res i ací estic enrollant-me

UNA MÀ AMIGA

OBJECTIUS:

• Desenvolupar l'hàbit de cooperació
• Aprendre a ser soliaris.
• Aprendre normes socials.

MATERIAL:

• Fotos de revistes retallades per la meitat i pastificades.
• Noms dels/les alumnes.
• Paper continuo.
  

LLOC:

• Lloc destinat a les assemblees.
• Lloc visible de la classe per penjar el mural.
  

NIVELL:

• Infantil 4 anys.
  

DESCRIPCIÓ DE L'ACTIVITAT:

Cada xiquet/ta agafa una meitat d'una figura, que s'ha de completar amb la del company/a que tinga l'altra meitat, així van formant-se les parelles.
Es tracta, de que cada setmana les parelles que s'han format s'ajuden, comparteixquen jocs, materials, etc i facen ús de les normes socials: gràcies, per favor... A la setmana següent, és tornen a formar altres parelles diferents, i així successivament.

Cada dia, després d'acabar la classe, en el lloc destinat a l'assemblea, cada parella comenta com anat les relacions. Entre tots solucionem les desaveniencies que hagen pogut sorgir, i proposar les solucions més adients.